El ITC presentó varias herramientas interactivas de realidad virtual sobre el Jardín Canario y la flora endémica de Canarias como ejemplos de gamificación del aprendizaje en unas Jornadas sobre educación ambiental organizadas por el Cabildo de Gran Canaria

Coincidiendo con el día internacional de la diversidad biológica, este 22 de mayo, se han celebrado en el CICCA de Las Palmas de Gran Canaria unas Jornadas con el título "La educación ambiental ante los retos globales" que conmemoran los 45 años del Jardín Botánico "Viera y Clavijo" dedicados a la divulgación -didáctica y científica- sobre la biodiversidad canaria y a la concienciación ciudadana sobre los desafíos medioambientales.

El Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), centro adscrito a la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias, ha participado en las Jornadas organizadas por el área de Medio Ambiente del Cabildo de Gran Canaria, y que han reunido a especialistas multidisciplinares con el objetivo de analizar las necesidades de futuro de la educación ambiental en Canarias.

El técnico del Departamento de Computación Científica y Tecnológica del ITC Alfredo González, ofreció la ponencia "Ludificación del aprendizaje: la realidad virtual como herramienta de educación ambiental" en la que puso de manifiesto las posibilidades que ofrecen las herramientas derivadas de las nuevas tecnologías para transmitir de forma efectiva los contenidos relativos al medio ambiente, a todos los segmentos de la sociedad. En este sentido, presentó varias aplicaciones multimedia que han sido desarrolladas por un equipo de técnicos y creativos del ITC, conjuntamente con el Jardín Botánico ‘Viera y Clavijo', con el propósito de dar a conocer este espacio público vinculado al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y gestionado por el Cabildo Insular, y servir de recurso didáctico y divulgativo para descubrir de forma lúdica el catálogo de especies que alberga el Jardín.

Estas herramientas educativas consisten en aplicaciones descargables para dispositivos móviles que incluyen el Juego del Jardín Canario, la Exposición Virtual de ilustraciones científicas de la flora de Gran Canaria y el Tour Panorámico virtual por las instalaciones del Jardín Canario. Estos recursos interactivos son ejemplos de gamificación aplicada al proceso didáctico y a través de ellos podemos acceder en una visita virtual a las principales áreas del centro botánico de Gran Canaria, sobrevolando las instalaciones en una réplica fiel del espacio en tres dimensiones, y también reconocer y aprender sobre la vegetación autóctona y flora endémica de Canarias,

Estas herramientas han demostrado su utilidad como soporte para educadores y como canal para llegar al público interesado en la naturaleza y en conocer la alta biodiversidad vegetal existente en las Islas. Como valor añadido, se enriquece la experiencia del usuario al poder interactuar con el material multimedia para ampliar sus conocimientos del entorno.

La educación ambiental se nutre de la gamificación o ludificación, entendida como el uso de técnicas y dinámicas propias de los juegos, para potenciar el aprendizaje participativo y favorecer la inmersión en el medio con la recreación del entorno a través de un escenario virtual realista.

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